经典儿童绘本的隐喻化创作及对我国原创儿童绘本的启示
作者：李敏
单位：滨州学院教师教育学院
欧美等地区为大众所共识的经典绘本成为我国儿童绘本的主流，冲击着作为中华传统文化传播载体的我国原创儿童绘本。挖掘经典绘本的创作经验，突破原创儿童绘本创作困境，是提升我国原创儿童绘本影响力的关键所在。隐喻为分析经典儿童绘本提供了认知视角，是精耕我国原创儿童绘本的创新路径。本文在分析经典儿童绘本中的图像隐喻、文字隐喻及多模态隐喻的隐喻化表达的基础上，提出我国原创儿童绘本的创作启示，即提升创作水平，讲好中国故事。
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关键词：
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项目呈现
分类号：
I207.8
页码：
15-18
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